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行政区划：大佳何镇面积75.62平方千米，人口1.80万人（2006年），辖：佳何社区，石门、葛家、团联、涨坑、民主、溪下王、大佳何、和平等行政村。镇政府驻大何西路6号。（概述图片）
历史沿革：大佳何乡1949年至1950年4月称孝孺乡，1950年4月开始撤销旧的乡建制，改称民主乡。同年9月，将民主乡分民主、石门、和平三乡。同年11月又将和平乡分为和平、柴溪两乡。均隶属于桥头胡。1956年2月开始，随着土地改革、民主建政的完成，乡的建制进行了调整，小乡并大乡，由原民主、石门、和平、柴溪合并为民主乡，仍隶属桥头胡区领导。(1961年11月宁海、象山分县，原柴溪乡之村划归象山县)。到1958年10月，宁海、象山并县，区改人民公社，民主乡成为中共民主大队，隶属黄墩人民公社领导。1961年11月桥头胡区成立，撤销了区级公社。1982年民主公社改称大佳何公社。1983年5月实行政社分开，大佳何公社成立大佳何乡。1996年12月20日，经浙江省人民政府批准大佳何撤乡建镇，属镇管村体制，以原乡的行政区域为镇的行政区域。镇政府驻地在大佳何村，隶属宁海县人民政府。
教育科技：2006年，大佳何镇有幼儿园(班)10个，在园幼儿533人，入园率93％；小学6所，在校生1419人，入学率达100％，中学一所，在校生681人；镇成人文化技术学校一所。在职教师共计94人，离退休教师15人。全镇6所小学总占地面积22826.8平方米，生均16.1平方米，建筑面积9580.5平方米．生均6.8平方米；中学占地面积22970平方米，生均33.7平方米，建筑面积2501平方米，生均3.7平方米。全镇有中小学生专任教师81人，学历合格率中小学分别为100％、93％；高学历分别占专任教师的23.8％与51.8％。中小学中级职称教师分别有8人与17人，分别占专任教师的38.1％与27％。1998年来，镇党委政府十分重视、关心、支持教育，切实把教育放在优先发展的战略地位，继1998年创立教育强镇后，经过全体教师的努力拼搏，开拓创新，奋力进取，教育教学改革全面深化，在学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍建设、学校精神文建设等方面都取得了长足发展，迈上了一个合理化、制度化的办学之路，并展示了良好的发展态势，形势喜人。幼儿教育蓬勃发展。1998年来，基本形成了一个中心九个村办学点的格局，全部达到了社会办学纲要的要求，通过了年检。中心幼儿园被评为县"巾帼建功"示范岗、县优秀教研组，30余人次在县级竞赛中获奖，社会声誉日益增强。成人教育势头猛进。镇成人文化技术学校积极响应邓小平同志"科学技术是第一生产力"的号召，展开了"百万农民培训工程"运行模式的实践研究，推进学历证书、技术培训，科技普及国际行业标准等八大领域的培训策略，基本构建了农村成人教育的理论框架，获得了科学技术的应用性研究成果，取得了巨大的经济效益，促进了社会的巨大进步，得到了专家、领导和社会的好评。素质教育成效显著。大佳何镇自1992年始，就确立了"立足农村，面向全体，创新求美，全面发展"的办学思路，坚定不移地走素质教育之路。学校紧紧围绕以质量为中心，落实教师自身素质的提高和学生个性全面和谐的发展两个基本点，依托教科，实现科研兴校，努力创建个性化学校，促进学校特色教育的研究，发展态势良好：中小学校被评为县级文明学校，县示范性文明学校，县行为规范达标学校，市电化教育先进单位，市师训工作先进集体，市教育科研工作先进单位，县学校德育工作先进集体。1996-1998年，教师共获县级及以上各类荣誉称号50余人次，完成市级课题并获奖的三项，县级课题并获奖的10余项，教师共获县级竞赛奖150多人次．中考成绩居农村学校之先列，社会反响逐年称好。
生态环境：2004年该镇被列为宁海县第一个省级生态镇创建单位，2005顺利通过省级考核，并于2006年获得了省级生态镇称号。全镇森林覆盖率达85.8%，毛竹资源尤为丰富，达25000亩。建立了户、村、镇一体化的垃圾处理集散网络，生活垃圾无害化处理率达到100%。镇区后洋村实现了生活污水无动力厌氧净化处理，工业区块及主要街道实行雨污分流，重点工业污染排放达标率100%。
人口数据：（第五次人口普查数据），总人口15391男7984女7407家庭户户数5095家庭户总人口(总)15133家庭户男7828家庭户女73050-14岁(总)32310-14岁男19260-14岁女130515-64岁(总)1078515-64岁男539315-64岁女539265岁及以上(总)137565岁及以上男66565岁及以上女710户口本地住在本地14454（本文地名介绍来源于网络，版权归原作者所有）